不負(fù)韶華不負(fù)心，不負(fù)青春不負(fù)夢。一所學(xué)校的發(fā)展離不開老教師的示范引領(lǐng)，也離不開青年教師的傳承與創(chuàng)造。為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化、實踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。3月19日下午，威海經(jīng)區(qū)實驗小學(xué)舉行了“青培工程”之組長開講活動，由音樂學(xué)科組長徐安娜老師主講。

安娜老師提出在專業(yè)發(fā)展方面教師要重視對專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的把握，真正做到“術(shù)業(yè)有專攻”。除了具備精深的專業(yè)知識之外，教師還要具備豐富的文化內(nèi)涵。通過閱讀學(xué)習(xí)，增加知識儲備量，了解最新的教育理念，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使業(yè)務(wù)精良，只有這樣才算真正做到新時代專業(yè)型教師。

在備課磨課方面，安娜老師認(rèn)為清晰合理的教學(xué)目標(biāo)是課堂成功的前提和靈魂。教學(xué)目標(biāo)的指定要面向每一位學(xué)生；教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是基本的、共同的、可以達(dá)到的；教學(xué)目標(biāo)的敘寫應(yīng)盡可能明確、具體、可測量、可評價。提煉出確定教學(xué)目標(biāo)的步驟：依據(jù)單元核心目標(biāo)，確立課時目標(biāo)；分析教材，拓展核心概念，細(xì)化能力發(fā)展點；基于學(xué)情，補(bǔ)充行為條件、行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)能力生長點。

采他山之石，納眾人之長。精彩的交流既充分展示了安娜老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨特的教學(xué)風(fēng)格和濃厚的教學(xué)情懷，也為青年教師提供了學(xué)習(xí)范例，堅定了青年教師的學(xué)習(xí)方向。受安娜老師啟發(fā)，青年教師也在積極探索適合自己成長的專業(yè)化發(fā)展之路，以本次活動的任務(wù)單為導(dǎo)向，深入思考“參加課堂教學(xué)比賽的基本流程”。

在今后的工作中，青年教師會沉下心將本次活動的所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實踐教學(xué)中，厚積薄發(fā)。

不負(fù)韶華勤奮進(jìn)，青春揚(yáng)帆正當(dāng)時。希望青年教師以此次活動為契機(jī)，踏上成長的“高速公路”，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

通訊員：代小輝

（編輯：暖暖   二審：雅斐   三審：觀達(dá)）