為提高嬰幼兒家庭的科學育兒能力，保障孩子健康成長，邀請幼兒老師開展托育服務講座，增強家長的科學照顧技能。
講座中，老師介紹了托育育兒的重要性，提升家長對科學育兒的重視程度；介紹了托育育兒的方法技巧，如親子閱讀、音樂教育、益智游戲、繪畫手工、培養(yǎng)孩子獨立性、建立良好親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子社交能力等；還介紹了托育服務相關(guān)政策法規(guī)。
通過講座的形式，向家長宣傳普及了科學育兒知識，提升家長對托育服務的認知，培養(yǎng)了送托意識，提高科學育兒能力。
親子互動游戲《彩虹�！罚�
為拉近親子關(guān)系，游戲的一開始，老師為大家準備了彩虹色的小毯子和海洋球，家長和孩子們圍成一個圈拉起毯子，將海洋球放到毯子中，讓海洋球在彩虹毯中運動。接下來，換成孩子們躺到彩虹毯上，由家長一起拉起彩虹毯，將孩子們包裹在彩虹毯內(nèi)，建立起孩子對家長的信任。
繪本故事分享《彩虹色的花》：
《彩虹色的花》講述的是一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來的故事。
老師給孩子們講述故事，并邀請小朋友們扮演彩虹花的角色，去幫助各種小動物，孩子們在游戲中感受彩虹花的助人為樂，引導孩子們把愛分享給其他人。
音樂律動《顏色歌》：
為了讓孩子感受音樂的旋律，協(xié)調(diào)肢體運動，辨識各種顏色，大膽的表現(xiàn)自己，老師帶領(lǐng)孩子聽歌曲，辨識顏色。伴隨著音樂聲，小朋友們在彩虹色的毯子上歡樂的舞動。音樂中出現(xiàn)“藍色”，小朋友們就在毯子藍色區(qū)域停下；音樂中出現(xiàn)“黃色”，小朋友們就在毯子黃色區(qū)域停下……不一會，孩子們越發(fā)熟練，現(xiàn)場充滿了孩子們歡快的笑聲。
此次活動，引導家長更加重視嬰幼兒照護服務，進一步宣傳了托育服務政策，提升居民對托育服務的認識，增強居民“托得起”“托得住”“托得好”的獲得感、幸福感和安全感，讓居民了解托育、信任托育，注重科學育兒。（吳軍娜 鄭淑文）
